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亲子阅读的8种递进式方法
发布者:郭敏 发布时间:2019-10-20 阅读:522
一、朗读式阅读
    这种比较适合0到3岁的小宝宝,这时的宝宝处于语言的发展早期,朗读是语言学习的最好方式,我们要挑选一些简单,朗朗上口的儿歌,或者比较常用的单个的字、词、短句读给宝宝听。朗读不仅可以帮助孩子学习词汇、语法和句子的节奏,还能帮助宝宝建立安全感,让孩子感受到家长的关注和爱。
二、提问式阅读
    这种比较适合二岁以上的宝宝,这时的宝宝已经有思考的能力,家长在给孩子讲故事的时候,可以一边讲一边问宝宝一些故事中的问题,比如插图中形状、颜色、都有什么人物、动物、植物等等,这样的问题,可以激发幼儿对阅读活动的兴趣,提高宝宝对阅读材料的理解。
三、接龙式阅读
    这种比较适合三岁以上的宝宝,在家长和宝宝都已经熟悉了故事内容,理解了故事情节的基础上,家长说上一句,由宝宝来接下一句。接龙式阅读有助于提高宝宝的记忆力,锻炼孩子的语言表达能力,加深对故事情节的理解。
四、角色扮演式阅读
    这个可以根据宝宝情感体验能力和表演能力的发展,适当的加入角色扮演,在宝宝熟悉了某一个故事后,爸爸妈妈在阅读的时候,可以自己扮演故事中的一个角色,让宝宝扮演一个角色,通过模仿故事里的情节,增强阅读的趣味性,提高宝宝语言和动作的表达能力。
五、复述式阅读
    复述式阅读是让宝宝把自己听过的故事讲出来,在给宝宝阅读一段时间后,宝宝对某些故事的理解和记忆已经很深刻,这时就可以加入复述式阅读,鼓励孩子自己把故事讲出来,这样既可以满足孩子讲故事的欲望,也可以提高孩子的表达能力。
六、续编式阅读
    这种方式适合大一点的宝宝,随着宝宝逻辑思维能力和推理能力的发展,我们可以尝试采用这种阅读方式。在读原故事的时候,家长可以引导孩子在中间或者结尾加入情节,这有利于拓宽孩子的思路,提高宝宝的想象力。
七、改编式阅读
    家长可以在宝宝热爱的一些故事中,加入一些有现实意义的素材,比如友爱、节约、自我保护、交通安全等,可以培养孩子的优良品质、良好习惯以及自己保护的技能。
八、自由式阅读
    适当的时候,让孩子自己挑选读物,家长只静静的陪在身边,让他自由的翻阅,不打扰不干预。这有助于培养宝宝的自主性、自律能力及独立阅读能力,同时也有助于提高宝宝的专注力。
 
 
   


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